LAS TIC REVOLUCIONAN NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR

METODOLOGÍAS INNOVADORAS QUE APOYEN LA BÚSQUEDA, ACCESO Y USO DE LOS RECURSOS  DISPONIBLES EN LA BIBLIOTECA  ESCOLAR  DEL  COLEGIO  JUANA ESCOBAR I.E.D. SEDE A

ACTIVIDAD CICLO CINCO

BIENVENID@S AL DESARROLLO DE ESTE CURSO VIRTUAL B-LEARNING

Estudiante de grado once este curso virtual le da la bienvenida y lo invita a adquirir competencias cognitivas, tecnológicas y digitales abordando temas que despertaran su interés y motivación durante el desarrollo del curso, utilizara herramientas web que le permitirán compartir aprendizajes con  sus compañeros y docente tutor.

El estudiante comprenderá la importancia de conocer la fundamentación teórica bajo la cual la robótica sustenta sus estudios y como  a través de las tecnologías de la información logra representarlas y llevarlas a una realidad virtual aumentada o física  palpable, donde su uso práctico no solo construye  conocimiento sino que promueve la innovación y la mejora de los procesos en la vida del hombre.

Este curso virtual pretende que el estudiante se enfrente a una metodología  B-learning donde el aprendizaje se da de forma virtual y presencial, utilizando la metodología de enseñanza mixta semi-presencial, aquí el docente orienta y guía actividades en  el aula y virtualmente con el uso de las herramientas web 2.0 haciendo un acompañamiento que permita al estudiante construir su propio aprendizaje desde un trabajo colaborativo y en grupo apoyado de las TIC.

Durante el desarrollo del curso el docente será quien supervisa el avance del estudiante orientando los procesos de aprendizaje en cada una de las actividades aquí planteadas,  por su parte el estudiante mantendrá una comunicación constante a través del uso de las tecnologías de la información y estará en la capacidad de aprender de forma autónoma, con compromiso, autocontrol y autodeterminación.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: “HITOS QUE DIERON LUGAR AL CONCEPTO DE ROBÓTICA DESDE LA CIENCIA Y LA FICCIÓN”.

Contenidos Temáticos: Historia de la robótica.

El estudiante  realiza una exploración en la web donde extrae información pertinente sobre los posibles orígenes que dieron lugar al concepto de robótica y elabora una línea de tiempo on line con ayuda de las herramientas web.

El estudiante realizara un comentario en el blog creado para este curso compartiendo sus opiniones frente al tema y la herramienta web utilizada.

EVIDENCIAS

1.1   Elaborar una línea de tiempo con la ayuda de herramientas web 2.0 y envíe el link al correo electrónico del curso: sabertecnologicolumegogu@gmail.com

1.2 Hacer un comentario en la actividad 1 al respecto del tema, y adjuntar el link al blog www.juanainfotec.blogspot.com

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: “UN VISTAZO A LA ESTRUCTURA CONCEPTUAL DE LA ROBÓTICA COMO CIENCIA”.

Contenidos Temáticos: La robótica según su clasificación cronológica, arquitectónica, de uso y función.
El estudiante reconoce la robótica como ciencia aplicada estableciendo criterios para determinar su posible clasificación, a partir de la información que selecciona elabora un mapa mental en línea.
El estudiante realizara un comentario en el blog creado para este curso compartiendo sus opiniones frente al tema y la herramienta web utilizada. 
EVIDENCIA

2.1 Elaborar una mapa mental con ayuda de la herramienta web bubbl.us y envié el link al correo electrónico del curso: sabertecnologicolumegogu@gmail.com 

2.2 Enviar el link al blog www.juanainfotec.blogspot.com haciendo un comentario en la actividad 2 al respecto del tema.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3:  “LA ROBÓTICA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN”

Contenidos temáticos: Estado del arte de la robótica a nivel nacional y global.

1.      El estudiante diseña una tira cómica atendiendo a la situación planteada la cual debe tener un mínimo de 3 viñetas o recuadros, uso de escenarios, personajes, bocadillos y diálogos relacionados con la lectura de las diversas fuentes sugeridas en los recursos didácticos, envié esta actividad, al correo electrónico con el asunto: Nombre-apellido-curso-comic-actividad3

2.      El estudiante realizara un comentario en el blog www.juanainfotec.blogspot.com de la actividad 3, debe tener en cuenta su posición personal frente al estado del arte de la robótica a nivel nacional y global y cómo influye en el contexto educativo desde su posición de estudiante.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4: “LA ROBÓTICA Y SUS APORTES A ESTE SIGLO”

Contenidos temáticos: La robótica en la salud, la actividad productiva, el consumo, la ciencia, la innovación y en los procesos tecnológicos.

El estudiante expone sus ideas a través de una presentación en línea utilizando la   herramienta www.prezi.com donde podrá relacionar la historia, los conceptos aprendidos y exponer sus ideas con el fin de explicar sobre la robótica y sus aportes en diferentes contextos.

EVIDENCIA

4.1 Elaborar una presentación web en prezi sobre la Robótica y sus aportes a este siglo, compartir el link al correo del curso sabertecnologicolumegogu@gmail.com